十三届全国人大二次会议开幕会3月5日9时在人民大会堂举行，习近平等党和国家领导人出席大会。据报道，“推进法治中国建设”成为备受瞩目的两会热点、重点和难点话题。（3月5日，新华网）

重视普法教育，增强法治观念。充分利用法治宣传阵地，开展校园法治文化建设。一是精心设计布置法治宣传教育工作室，精心设计校园法治宣传教育橱窗，精选内容以“开展法治宣传教育 提高师生法律素质”和“安全依法同行”等为主题，宣传依法治国和依法治校知识，对增强教职工法律意识起到积极作用。二是重视教职工法治宣传教育，增强教职工法治观念。结合师德师风建设和教育教学实践，学校采取集中培训、法治讲座和个人自学等不同形式，组织教职工认真学习《宪法》，以及《义务教育法》、《教师法》等法律法规，提高教职工的法律意识，提高教师指导和培养学生法治观念的能力和水平。三是抓好学生的法律法规教育，增强学生遵纪守法意识。通过专业的法律知识讲解，结合生动的案例分析，让学生明白“遵纪是守法的前提”，明确要求学生遵守法律就要从遵规守纪做起，促进了学生遵纪守法良好习惯的养成。坚持法治教育与学科教学结合，在课堂教学中渗透法治教育。通过学科渗透法治教育，完善在校学生的知识结构，努力形成渐进、科学、合理的法治教育体系，确保学生在校期间完成基本法治知识的普及任务，对我校省级“法律进学校”示范点的创建工作起到了积极的推动作用。

抓好法治小分队建设，发挥小手牵大手作用。学校成立成立法治小分队，组织法治小分队开展“杜绝校园欺凌，做合格的中学生”、“带法回家”、“小手拉大手 法在信中交流”法治家书撰写评选活动及“小手拉大手 宪法宣传上街头”等活动，让法治小分队成为一支数量庞大的义务法治宣传队，通过小手牵家长大手，由校园辐射到社区，对家庭和社会遵纪守法产生了积极的影响，为营造法治家庭、法治社会创造了良好的氛围！

开展法治研究，提高工作实效。学校积极开展法治教育有效实施方式的研究，立足于我校法治宣传教育的实际，了解我校初中学生法律知识和法律意识的现状及特点，针对我校法制宣传教育及学生法律意识方面存在的问题，思考如何加强校园法治宣传教育基地建设，课堂教学中如何有目的、有计划的对学生进行知法、懂法、守法、用法能力的培养，加强我校初中学生法治宣传教育、提高我校学生法律意识的策略，让校园法治宣传教育成为双福中学一个靓点。