全国政协常委兼副秘书长、民进中央副主席朱永新在“两会”中谈到：给学生减负的同时，教师的负担却越来越重。当前，种类繁多的非教学任务给教师带来不小负担。建议尽快以法律形式明确学校、教师的权责义务，清理非教学专项工作近校园项目，较少相关行政检查和督导评估。（3月6日，人民网）

朱永新，新教育实验发起人，他在《新时代中国教育改革开放新思想》报告中指出，教育改革开放40年取得了不俗的历史性成就，也总结出了许多适合中国国情的教育，但“中国教育还需进一步改革开放。”

传统教育教学稳定而单一，现代教育时刻在提创新，对学生也更重视创新能力的培养。这就要求教师要与时俱进，随时保持一颗活跃而奋进的心。党社会层层高呼“给小学生减负”的时候，可曾也有人为教师高呼“减负”？有数据显示，占用教师工作时间的并非全是教育教学工作。真正用于教学及相关准备的时间在整个工作时间中占比不足1/4，剩下的3/4是更为耗时耗力的非教学任务。有70%的老教师认为非教学性相关的事物太多，这正是造成教师觉得压力山大的主要因素。比如那些被冠之“非常重要”的迎检材料整理、各种数据分析报告以及业务学习笔记等。

中国的政治文明、社会进步、可持续发展都有赖于先进的、真正能够兴国的教育.面向21世纪的中国教育需要新的教育哲学和教育理想。虽然中国教育还存在许多漏洞，但作为教育人，我们要有改革教育制度的理念和魄力。改革是教育事业发展的根本动力。虽然这个过程也许还很漫长，难度还比较大，但我们要充满信心的认识到：大力推进教育体制改革创新，才能使我国教育越办越好、越办越强。

在2018年的全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，着眼我国教育事业的长远发展，对深化教育体制改革作出了重点部署，为坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍指明了方向和路径，对于加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育具有重大意义。